Сообщения

Безопасный маршрут. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СХЕМ БЕЗОПАСНОГО МАРШРУТА ДВИЖЕНИЯ «ДОМ — ШКОЛА — ДОМ»

Изображение
  ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СХЕМ БЕЗОПАСНОГО МАРШРУТА ДВИЖЕНИЯ «ДОМ — ШКОЛА — ДОМ» В начале учебного года одно из самых первых домашних заданий, которое учитель поручает школьнику начальных классов, — схема безопасного маршрута движения «дом — школа — дом». Этому предшествует урок, на котором учитель знакомит детей с основными понятиями Правил дорожного движения, терминологией, формирует представления школьника о взаимодействии пешеходов и водителей в различных дорожных ситуациях, обучает элементарным правилам безопасного поведения пешеходов на дорогах. В качестве наглядного материала учитель использует схему безопасного маршрута движения организованных групп детей в районе расположения образовательной организации или макет. Это позволяет школьнику полнее воспринимать учебный материал, узнавать и сопоставлять знания, полученные на уроке, с реальной дорожной обстановкой по маршруту следования в школу и обратно. Основной формой проведе

Предназначение световозвращающих элементов

Изображение
 

Беседа с родителями. Информация по правилам безопасности для родителей и детей.

  Беседа с родителями               Говоря о причинах дорожно-транспортных происшествий с участием детей, мы часто встречаемся со словом «привычка». Как правило, речь идёт о негативных привычках, а вернее об отсутствии положительных.          Ребенок, придя в школу, уже имеет огромный опыт путешествий по улицам и дорогам, в том числе и сотни, тысячи переходов через проезжую часть - самостоятельных и вместе с родителями. У него уже сложились определенные навыки «дорожно-транспортного» поведения - и правильные, и неправильные. Последних, к сожалению, больше: -         это и перебегание через дорогу - вместо того, чтобы переходить спокойным шагом, наблюдая за движением справа и слева; -         это и постоянный переход улицы по кратчайшему пути — наискосок; -         выбегание из-за стоящих машин, кустов, заборов, деревьев, из-за углов домов, из арок и т.п. Учить ребенка безопасному поведению нужно как можно раньше, буквально с первых шагов за ручку по улице. И главенствую

Автокресло- безопасность ребенка!

Изображение
 

ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ « АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

Изображение
  7 июня В ЛОЛ «Наука-жизнь, жизнь-наука» при БМАОУ лицея № 3 г. Берёзовский   прошло ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ « АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ». С целью формирования у детей устойчивых элементов культуры поведения на дорогах и вовлечения обучающихся в деятельность по профилактике детского травматизма. На площадке автогородка совместно с инспектором ГИБДД Чебыкиной Еленой Витальевной было проведено учебное занятие с учетом основных проблематик безопасности дорожного движения. Все тематические блоки реализовывались в игровой форме.

Участие ЮИДевцев в международной акции "ШЕСТАЯ ГЛОБАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ"

Изображение
  ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ «Шестая Глобальная неделя безопасности дорожного движения»   В период  с 17 по 23 мая 2021 года  проводится  Шестая Глобальная неделя безопасности дорожного движения  (далее - Неделя).   Главная тема Недели  - снижение скоростного режима в городах в местах пересечения транспортных и пешеходных потоков.   Основные цели  - повышение безопасности дорожного движения и привлечение внимания общественности к проблемам аварийности с участием пешеходов. Единая концепция Недели - «Дороги для жизни» («Streets for life»), общий девиз - «Снижаем скорость - сохраняем жизнь», хештег - #ДорогиДляЖизни (# StreetsF orLife). В БМАОУ лицее№ 3 «Альянс» проинформирована родительская общественность и педагогический коллектив о Неделе. Отряд ЮИД напомнил обучающимся о безусловном соблюдении правил дорожного движения при передвижениях по маршруту «дом-школа-дом», акцентируя внимание на соблюдении правил безопасного перехода проезжей части в районе пешеходных переходов и жилы